施泽卿

若成长有捷径，优秀那便是作文聆听。人生跌宕起伏，聆听然学会聆听，优秀接纳他人，作文便是聆听成长的不二法门。

有人说：“我已优秀，优秀何须聆听？”殊不知，作文兼听则明，聆听偏听则暗。优秀不聆听易形成心胸狭隘，作文自高自大，聆听其害可知；善聆听则能集思广益，优秀博采众长，作文其益绵长悠远。聆听

初出茅庐益聆听，良师真理相伴行。初入学海，免不了迷茫疑惑，少不了挫折坎坷，与其闭门造车，自以为是，不如虚心聆听，群策群力。神童杨时，虽天赋异禀，仍潜心学习，虔诚求教。孤身立雪一余尺，为得程颐一箴言，他凭着这种虚心聆听的态度，最终高中进士，名垂青史。由此观之，若能倾听，易得到珍贵的意见，定能少走许多弯路，多懂不少道理。

小有所成益聆听，戒骄戒躁须叮咛。吴将吕蒙，自以为立了战功，知识便不再重要，直到聆听孙权一次次的劝学时，才挽救了自己，促使他走上了发奋学习的正道。后来与鲁肃交往，竟能总结“士别三日，即更刮目相看”的道理，聆听之益甚矣。头角峥嵘时谁不会骄傲自满？又有多少人能自我平静？更多是通过聆听，聆听他人的劝解，聆听客观的评价。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”

大有所成益聆听，谦虚方得百家精。古今中外，修成正果的人物虽然屈指可数，但大多数都仍然谦虚近人。伟大的革命先驱毛主席说过：“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。没有人能够触碰到知识的边界，也没有人能够自称天下第一，“当局者迷，旁观者清”，于是便只能相互学习，虚心聆听，才能找到缺点，完善自我。庄子和惠子都是战国时期名震天下的政治家，思想家，他们结伴出游到濠水桥，见桥下鱼儿畅游，便辩其是否欢乐。虽意见相左，但两人都不会油盐不进，而是认真聆听异见，清晰阐述己见，两人身上体现的，是善辩与哲学，更是知识的火花，这场雄辩至今仍被大家津津乐道。

学会聆听，初出茅庐时良师相伴，真理相行。

学会聆听，小有所成时戒躁戒躁，上下求索。

学会聆听，修成正果时群策群力，博采众长。